考研专业课真题的作用?如何最高效率的使用专业课真题?
根据数据分析统计显示，众多普通考生在未熟悉历年真题前，尤其非统考的考生，往往无从下手不知道该怎么复习，面对参考书有种大海捞针的感觉，因为不知道要考些什么、怎么考、考的规律是什么?因为即便是考本专业，在熟悉专业重难点、学科框架的情况下，如果不认真研究历年真题，也是常常把握不好专业课命题人的命题意图、侧重点、风格等命题规律。
因此，建议应尽一切可能把目标专业的往年真题搜集齐全，对专业课考试的考点、考察频次、题型、分值、命题角度等进行统计分析，然后专业课每个轮次复习结束后都要仔细研究真题。真题不是拿来做的，而是拿来研究的。因为，研究专业课真题有以下几个核心作用：
1、把握考研专业课的命题风格
因为每年的同一章节往往是由同一位或几位命题人命的题，从而可以藉此洞察他们的命题风格，例如是重能力、重基础、还是重应用，书本知识还是延伸扩展知识等等。例如难易程度、考查趋向考研专业课真题怎么找，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，以及是否存在偏、难、怪等现象;
2、明确该专业课考试的题型
例如选择题、简答题、论述题、案例分析题等题型类型;通过分析真题，就可以分析得到历年考试什么题型最受关注、什么题型最难答等，从而在具体的复习过程中，提请注意，并在实际练习中，有所侧重关注。
3、可以预测专业课考试范围和考试的高频考点
通过对真题的分析，可以发现一个非常普遍的现象，有些知识点同一个学校隔几年都会考，甚至每年都考。相同专业同档次的学校专业课也会反反复复考。这些反反复复考的知识点就是老师容易出题的地方，需要考生高度重视。
运用好真题，可以为避开考研复习中的很多弯路，通过真题的分析可以更好的掌握出题的重点，更好的完成专业课的复习。
如何利用考研真题（教育学专业）
首先呢！教育学统考311每年都会公布真题，京东等网购平台也均有销售。
其次，因市面上真题解析种类繁多且稂莠不齐，在此推荐其中两本口碑比较赞的，一个是 教育徐影老师主编的《教育学考研真题汇编》，此书不仅含有往年统考真题及其解析，还会补充具有代表性的自主命题院校的真题，如北师大，首师大，西南大学等院校的往年经典真题。另一个则是高教版的《教育学历年真题标准解析》。
最后，再赘述下应如何利用真题以及如何凸显其价值？
第一，9到11月份应该是学习真题的关键期；
第二，真题的价值到底是什么；
第三，在学习真题的过程当中要注意什么；
第四，我完全反对一个观点：出过的真题就不会再出了。
9到11月份为学习真题的关键期
为什么说9到11月份是学习升级的关键期？
首先，我们来回忆一下，如果你是刚刚开始投入考研的人，给了你一套真题，你能看明白吗？看不明白，或许看到一个“苏格拉底法”都不明白到底是什么。因为你还没有学这些的知识，看到这一套题，你顶多可以了解一下题量、题型、每个题型的分值，而了解这些东西并不是我们考研的一个重点。
其次，当我们在学习初步阶段的时候，我们对知识点的了解也没有那么的深刻和全面，我们看真题也看不出个所以然来，你看也是白看，那么9到11月份了，这个时候我们几乎有了一个比较全面的知识基础，这个时候再来看真题，你不仅能够回忆起这是学到的哪一块的知识，你还能够想到与它相联系的一些知识，并且能够知道我们这个科目的重点和范围在哪里，能够对应着老师上课讲到的重点，去很好的研究真题。
所以，说9到11月份我们可以作为一个学习争取很关键的阶段。那么为什么没有把看真题时间锁定到12月份呢？大体进入到11月中下旬这个阶段的学生，已经认识到考研非常紧张了，他也没有时间再去那么认真的了解和研究真题，只会寥寥草草的看一遍，然后背背重点就上考场。
真题的价值到底是什么
§ 第一，我认为那真题的价值是能够让我们了解一下它的题量和题型。比如说有的学校它的题量是非常大的，一个学术型非统考的卷子，那么有可能它的名字解释在十个以上。十个以上就意味着每个名字解释顶多答三行，或者说它有的时候是两行，再加上简答题、分析论述或者其它的题型。如果名词解释答的很多的话，我们三个小时势必不能完成所有的做题，所以，一个对于学术型非统考的学生来讲，根据这个学校的题量，决定着每道题答题的容量，这个容量既不是在每个学校固定的，也不是所有的考试都是固定的，要按照它的题量来做这样一个相应的对策。每年讲课有多细呢，甚至细到上课会说明一个名词解释应该答多少内容，一个解答题要答多少内容，一个分析论述题要答多少内容，且我所有的这个内容的安排都有一个前提，那就是你的卷子出题量，那么当得知这出题量，还需要了解有什么题型以及每个题型里面相应的这个分值。看分值也很重要，一般来说，不管是学术型统考的卷子，非统考的卷子，还是我们专业硕士的卷子，在分析论述题上占据了很大的分值，所以，建议任何一个考研的学生都应该想办法在分析论述题上，打上一个很厚实的基础，否则一旦跟其他同学拉开了差距，这个差距将是十分以外的差距。
§ 第二，我们要了解的是这个学校它出题的范围。有的学校出题喜欢超出范围，出一到两个名词或者选择题或者辨析，有的学校完全不会超出这个范围，会让你清晰地了解我的学校不会超范围。一般来说，一个333教育综合的卷子，因为333教育综合在每个学校都是单独出题，一般来说不超333大纲的范围，但是也有个别的知识点会超，而个别的知识点已经在授课的过程当中，都毫无保留地帮大家罗列了进去。再比如说学硕，如果是个统考的卷子，还可能会有超纲的范围，而超纲的范围的题往往是选择题，也有极少数的年份可能会把这样的提出到简答题上。但是没有关系，对我们大家来讲，不可能为了单独超纲的那么一两道题，总是只学习大纲以外的知识，我建议所有同学在学习过程当中，一定要以大纲范围为基础。
§ 第三，要了解到我这个学校出题在不在重点上。有的学校出题非常正，一定会在重点上，比如说北师大学术或者专硕的卷子，他们绝不会旮旯拐角的知识点上来出题，但是，每道很正的重点知识点上考察的程度会很深，在当代现实的一些分析上，它会落脚点非常明确：要看每个学生答题的思想性，看一个学生的逻辑性和阐述能力。我们可以清晰地了解这些学校，它出题一定是在重点上的。但是也有一些学校，在出题的过程当中，不喜欢完全都踩重点知识点，会出一些较少的略复习的知识点，比如说我们311统考的学术型的卷子就有这个特点，所以，我们在311统考的学习过程当中应该做到无死角学习，这也是上课一再强调的问题。
§ 第四，我们可以了解一个学校出题的过程当中，它的侧重点是什么。举个例子，比如说首都师大，无论是它的学术型的卷子还是专业型的卷子，它在这个教育学的卷子当中，都喜欢侧重教育学原理，不太侧重其他的科目。在不同的学校里面，原理都有一定的侧重性，但是没有像首都师范大学有如此的侧重，这样的倾向，我们在学习的过程当中就应该把大量的时间专门放在教育学原理上。
§ 第五，那就是我们在看真题的时候，要了解下一个学校的出题思路和难度。有的学校它的难度主要体现在分析论述题上，有的学校它的难度体现在题量很大上，有的学校体现在它喜欢结合热点来出题，或者是实践性的东西来出题，有的学校不怎么出这种实践性或者热点的题，而是就我们平常学过的一些知识点来出论述性的部分，所以我们了解一下一个学校的出题风格和特点也是非常有用的。在我的上课过程当中，我们真题课我们开发课程非常注意。比如说，我们知道当前学术型的考试有相当一部分学校脱离了统考，所以除了讲解我们传统的统考试卷的选择题，辨析题，简答题，分析论述题之外，还一定会讲解名词解释该怎样进行作答。在统考和非统考当中，简答题、分析论述题都比较相似，凡是要参加统考311的同学，就要特别的去了解一下该怎么去学习选择题和辨析题，而每一种题型，都有相应的答题思路、套路或者说模式，这个模式，通过我们的讲课讲给大家是非常有用的。其中我们也结合着真题告诉大家，分析论述题应该怎么思考？应该怎么布局？应该怎么做题？而且我们自己认为这种做题的方式，在考场上具有极强的可操作性，能够让大家呢很好地把握得住。我们希望在同学们听 真题课的之前，那能够去做完相应的真题，你做完了再来听课，这样听课才会起到事半功倍的效果，而且很多重点院校我们都会说明这些学校的出题风格和特点。
§ 下面就来说一下专硕。333教育综合是各校分别出题，但是90%的学校都几乎不会出超出333大纲，名词解释和简答，只有题量大小的区分，在难度上没有区分，分析论述题跟大部分学硕统考的卷子来比，难度要稍微小一些。但是，就从我们刚刚考完研的17年试卷来看，很多专业性硕333教育综合的试卷，在分析论述题上已经完全加大了难度考研专业课真题怎么找，加入了很多材料性的题，故事性的题，热点性的题以及小论文型的题。所以，我建议，在我们19年考试复习的过程当中，333同学非常有必要来专门了解你们的真题，且要在分析论述题上加大一定的难度，千万不要因为往年的一些真题看似简单，而很多难度被你自己忽略而不愿意学习。90%的333的学校里面都只考查三大题型：名词、简答、分析论述。这些题如何作答，是非常重要的内容，都会在我们的课堂当中分别为大家讲解到位。
虽然说333是各个学校自己在出题，但是当我作为老师，每一年去统计这些学校真题的时候，我发现，他们出题的重点都极其的类似，所以我在上课的时候会给大家来总结各个科目的这高频真题。这个高频真题，我讲课过程当中的这几页纸是非常非常重要的，你们一定要保证每道题都要会，那么配合我们讲课的，是给大家我们学硕红色皮的真题汇编还有我们333教育综合的真题汇编，和往常一样，学硕是红皮书，专硕是绿皮书，同时，我们也为在学术型的这个真题汇编里面加入了很多非统考学校真题，这样可以更好的为参加各种各样考试的同学服务。有同学总是问我，我是一个考311的同学，我有必要看这个非统考的试题吗？我认为看一下，对大家只有好处没有坏处的。
总结一下，我们要关注真题价值的哪些方面：第一，是真题的出题、题型、分值，以及每个题型分值大小，还有出题量。第二个，是它的出题范围。是不是会超纲？第三，是它出题在不在重点知识上。第四，它的出题有没有一个相应的科目或者知识点的侧重点上。第五，是要了解出题的思路和难度。通过这样几个小点，如果我们能够通过真题去发现上一些小点的话，那将会大大有利于我们学习。
不要迷信真题
要强调的反对完全迷信真题。什么叫反对完全迷信真题呢？比如说，一个自主命题的学术型的卷子，完全有可能在新的一年当中加入辨析题，或者加入判断题。一个统考的卷子，也完全有可能会超纲出题。再比如说，一个学校的333育综合的卷子，往年可能会侧重教育学原理，轻教心，而今年就有可能会专门加大教心的题量。大家千万不可以在学习的过程当中，认为往年的真题教心只出一道题，那教心就少学一点。往往这样很取巧的学习，往往最后都不会有好结果。
希望大家学习的过程当中，虽然也在了解一个学校真题的特点，但是我们要以不变应万变。一套真题，在不同老师的手中出题，一定会有相应变化的。希望同学们既要研究真题，但又不能够完全迷信真题，学习还是做到无死角是最好的。
经常听有些同学说，老师你要打算把真题当中出过的题划掉，做别的题，每次听到这样的话我都哭笑不得。可以告诉大家，比如说像东北师大这样的学校，孔子、陶行知以及蔡元培是反复出题的，如果你认为真题已经出过了，划掉了它们，那么你完全是划掉了这个学校历年都会出的，重中之重的题或者必考题。所以，希望大家凡是出过的题，一定要保证先会，他们也是非常重要的内容。如果你参加311同考的同学可能会反对，说老师，统考就有一个特点，是出过的题不会再出了，是这样吗？在我的印象当中连续2-3年，我们都在教育功能上在出大题考研专业课真题怎么找，不信你可以回去再看一看你的卷子。
综述
第一，我们学习真题最好的时间是在9、10、11月份，如果你认为9月份时间比较紧，那么你也照样可以推到10、11月份来学习，都是可以的；
第二、真题有很重要的价值值得我们去做和研究，我们要去了解一个学校真题的出题量、题型、分值分配，我们要了解一个学校的出题范围，是不是在重点知识上，以及它在科目上的侧重点或者知识点上的侧重点，再者，要了解出题的思路以及一套卷子的难度变化；
第三，虽然我们在研究真题的价值，我们也要做到不要完全迷信真题，相信真题弄不好是会有变化的，不要因为他有小的变化而匆忙，而着急。不管它变成什么样，只要我们基础知识是保证会的，万变不离其宗，我们只要了解了根本考研专业课真题怎么找，怎么变，都是可以顺应这个变化的。
以上便是在真题的购买及利用方面给同学们的参考，希望你们可以有所收获，备考顺利！
转载：考研专业课真题的作用，如何利用考研真题？
