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考研调剂专业课必须一样吗
考研调剂专业课没有要求必须一样!考的专业课不同可以调，只要专业课相近或者专业相同即可。但是第一志愿报考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士的考生，在满足调入专业报考条件的基础上，可申请相互调剂，但不得调入其他专业;其他专业考生也不得调入以上专业。
考研调剂专业要求
调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。
初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应当相同。
第一志愿报考照顾专业的考生若调剂出本类照顾专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类的全国初试成绩基本要求。
考研调剂可以跨专业调剂吗
对于跨学科的考研调剂政策，不同的学校有不同的规定。
教育部没有规定原则上不许跨学科调剂。不能跨学科调剂主要还是学校自己的政策，这和是否招收同等学力考生类似。一般跨学科调剂只要满足初试成绩比两个学科的该区最低控制线都高，且专业课类似就可以。这里的“专业课类似”主要强调的还是初试没考数学的不能调剂到有考数学的专业，专业课尽可能类似。比如理学中的统计学专业，专业课就很有可能与管理学专业的科目类似，当然可以调剂。
以上是跨校调剂的情况，至于校内调剂(就是进了这个学校的复试然后又被调剂到该校别的专业或者报考的就是这个学校然后进不了所报考专业的复试)，由于不一定要在调剂系统上进行操作，限制就更少了。
考研调剂时能够跨学科调剂的专业有哪些
跨一级学科/领域调剂(分数需达到该一级学科所在门类/类别所报招生单位的分区资格线)的学科领域包括：体育学[0403]、体育硕士[0452]、中医学[1005]、中西医综合[1006]、临床医学照顾专业、工学照顾专业及工程硕士照顾专业。
注意：第一志愿报考工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、会计、图书情报、审计专业学位的考生可相互调剂，但不得调入其他专业;其他专业考生也不得调入以上七个专业。第一志愿报考法律硕士(非法学)专业的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。
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同院校跨专业
这种情况比较常见，很多考生考生都是通过把握这个机会走向研究生道路。由于每所研招院校招生专业的难度与前景不同，经常会出现热门专业扎堆报考，竞争激烈，录取难度较大，但同时会存在一些冷门专业比较容易录取。不少考生会认为冷门专业就业前景不是很乐观便存在放弃的想法。这种想法其实是不建议的，大家在初试成绩不理想的情况下完全可以优先考虑专业调剂。还希望大家能理智考虑。
学硕“调剂”到专硕
学硕调剂到专硕也是考生可以考虑的另外一种渠道。一般情况而言学硕考研人群竞争比较大，初试成绩不是很理想的考生可以多加关注同专业专硕招录情况，且近几年专硕扩招录取名额空间比较大，考生可以将之作为备选项。教育部有明确规定专硕招生可以从未被录取的学硕考生中择优录取。
跨院系不跨学校
如果考生报考院校专业比较热门，分数线也比较高，如果是这种情况下想要在同院系内调剂的机会则会比较小，大家可以考虑本院校其它院校自己比较感兴趣的专业。
跨学校不跨地区
部分院校分数线高低会跟所在省份有关系，虽没有985/211头衔但部分专业在领域内排名还是很不错的，由于院校知名度不是很高往往会造成这些专业的录取分数线也不是很高，对于很多认为专业比学校更重要的考生这是一个很不错的机会。专业发展前景好也是很值得考虑的。
跨地区跨学校
众所周知国家线有一区和二区划分，分别对应的是A类考生和B类考生，二区一般指的是中西部欠发达省份或自治区，由于地理位置知名度等一些原因，考研报考人数较少，对于考研调剂考生机会较大。如果考生有这种准备要积极关注这些地区院校发布的考研调剂通知，毕竟机会是留给有准备的人。
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思辨的执行力
在考研初期，包括准备复试，我们就强调执行力。目标必达考研调剂专业课不同，必需把这个事情做下来，要搞定。而今天这个考研环境越来越复杂，光靠单纯的执行力，很多时候会让你头破血流，甚至它带给你的伤害，比你不执行可能更糟糕。简单粗糙的执行力已经变成一种非常可怕的温柔陷阱，所就要建立一种不断思考并自我反省的执行力。
那怎么才能做到呢?就是要有质量的创作和持续性的坚持。在学习的过程中，一定要去注意那些可意会而不可言传的细节，在复习中去深度分析知识点已经出题人的角度，并依据自身胡学习状态不断地动态调整。这才是一个良性的循环。有时候，最有价值的事情，就是你忽视的那些细节，也是你的突破口。
发现问题的能力
读研期间考研调剂专业课不同，我们要涉及到大量的科学研究，科学研究最重要的是如何发现问题，找到研究的方向，然后选择某一主题进行深入研究。这种能力的养成首先需要平时多读文献(好的期刊论文，包含英文期刊)，在读文献时要多思考，了解作者写作动机，ta是如何完成该项研究的(方法)，以及文中解决的问题和没有解决的问题，从而自己从中找到自己今后的研究方向。
另外，文献阅读要注重时效性，注意文献的好坏。除了文献阅读，跟踪某一方向的研究动态之外，寻找研究方向还可以从国家相关政策方针找到研究的问题。再者，寻找研究方向需要自己多观察日常现象，多思考，从生活当中找到与自己专业的联系主题。
解决问题的能力
发现问题之后，自己针对这个问题再具体化--选中文中题目，之后在进行具体的实施。要解决发现的问题需要一定的问题解决能力。
(1)文献查找和总结能力：围绕自己选定的主题利用各种手段去查找相关文献考研调剂专业课不同，如中国知网、万方、百度学术、谷歌学术、搜狗学术以及各类英文数据库。
找到一定量的文献之后，需要对文献进行总结与管理。总结是找到自己所需的内容，管理主要是为了参考文献而准备、
目前较好的参考文献软件是EndNote;学会实用EndNote进行文献管理对后期参考文献的编写具有重要作用。
(2)数据查找与分析能力：选定主题之后，往往需要一定数据来支撑自己的观点，而数据的寻找往往不太容易，特别是一些重要数据，这就需要自己通过各种正规途径来获得，如各类网站或者相关部门等。
数据得到之后，需要对数据进行一定额处理，先是要选择有用的数据，因而需要对原始数据进行一定的预处理和整理。
完成预处理之后，就需要根据研究要求进行数据的分析，制作相关的图表(三线表)。如相关性分析、主成分分析等，这就需要掌握一些数据分析与制图软件，最简单的excel，还有高级些的matlab、origin等等。
成果的文字表达能力
具体表现如下：
(1)文字组织与表达能力：有些人在解决具体问题方面很擅长，但是要ta把解决问题的过程及结果进行总结，那就不是那么容易;
而有些人则相反，解决问题的不怎样，但ta善于写作，这也是一种能力。
(2)英文写作能力：其实英文对于科学研究而言十分重要，英文的好坏不仅决定了你前期的文献阅读，还影响到后期文章的写作。
因为目前主要的高级学术期刊还是以英文为主，这就要自己具备良好的英文写作能力。
成果的口头表达能力
研究成果除了以文章的形式发表出来考研调剂专业课不同，有时候往往需要自己以PPT汇报的形式在一些学术会议进行交流。
(1)PPT制作能力：以同文相结合的方式制作精美的PPT也需要一定的功夫，做到详略得当，主次分明。
(2)口头表达能力：以口述的方式，结合PPT把自己的研究成果与他人分享，要做到化繁为简，让他人觉得你讲的清楚易懂，从而达到交流的目的。
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