“三战的我都可以,你也可以”——文硕教育考研人的故事

??近日，考研教育发起考研考研人故事征集活动。活动一经开展，全国各地考研考研学子纷纷投稿，不仅以一份份高分研考答卷展现出了考研考研学子的风采，同时也以一段段真切文字，帮助了下一届学子从经验分享中受益，助力学子坚定研考信念，逐梦不歇。

今日这篇投稿来自一位已经三战的学员，屡败屡战，但始终坚持不放弃的他，对于考研有着或许与别人不太一样的感受与想法，相信大家能够从他的分享中收获良多，让我们一起走进看一看吧。

考研的伙伴们大家好，我是考研教育的一名广州学员。作为同走在考研路上的追梦人，我与大家的不同之处在于考研这条路我已经走了三次。但不同于前两次的一个人独自复习，第三次我选择了在考研教育的辅导下进行学习。也因此，这次所走的考研路与之前还是有许多不一样的地方，少走了些弯路，发现了多条繁华道路。我想，用文艺一点的说法来说就是“路上的风景不同”吧。

原本没打算把自己的想法写出来，因为毕竟考了这么多次，比不得一次就成功圆梦的学员。但想了想还是写出来的好，一是考研教育有这么一个能够抒发总结自己研路的平台和机会，写出来也算是对我三年备考的总结和回顾；二是也存着想要鼓励其他需要几战考研人的想法，研考路漫漫，总有人像我一样，历经两次三次才会圆梦，希望我的经历能够鼓励同样境地的追梦者。“三战的我都可以，你也可以。”

我是去年七月份才顶着家里和内心的双重压力选择准备再次考研。我一直觉得，备战考研之路是一条孤独之路，而对于已经经历过三战的考研人来说不仅孤独，这一路更是充满了外界的非议和压力。对几战的考研人来说，“坚持”是我们在考研中必须怀揣坚守的关键词。从失败的地方站起来，迈步往前走的每一步，我们都要付出巨大的努力，而且还要承受比别人更多的心里压力，这不是每个人都可以做到的。因为选择重复做同一件困难的事情本就是需要勇气的。我们可能会在路上怀疑自己，是不是做了错的选择，是不是自己不适合考研。

我特别感谢考研教育的老师对我的支持和鼓励，从最开始细细了解我的情况，到后来因为我压力很大在两所学校之间纠结不止的时候，都是考研教育的班主任老师一直在鼓励我，帮我分析利弊。有时候一打电话就一两个小时，每次打完电话我都觉得自己对自己的未来更明晰，内心也更坚定。

除此之外，考研教育的很多教材对我的帮助也很大。首先是那本厚厚的题库，它是不可多的的“宝典”，上面有很细的知识点和很全面的测试题。每一章、每一节都有大量的练习题，而且解析都很细致，会告诉做题者具体的知识点在书的那一页，相关的知识点有哪些。如果没有做过那本书的话，我可能会有很多知识上的漏洞。我现在有些后悔，因为我觉得如果我多刷几遍、好好整理的话，那我的分数可能会更高。还有考研教育中期和后期出的教材，也很有体系，都是针对重点来讲解。特别是最后的冲刺阶段，教材都是树形图，画的清晰的框架，让人看到之后就会一目了然，便于自己对教材的整体把握和对思路的整理。

同时，我也对讲现代汉语的王老师和教引论的李老师印象很深刻。初听王老师的课时，就被老师独特的口音吸引，但随着课程的深入，发现这位老师远不止外表所见的那么简单。最开始听他的课，会觉得他把很简单的知识点讲的很复杂，很多地方都听不懂或者很绕。但是，随着课程的深入和对知识的剖析，会发现王老师讲的东西都特别好，都是一些很珍贵而且很著名的但自己研究又比较难以理解的理论。当学到一个程度的时候，就会发现“站到一个新台阶，才会理解旧事物”的道理。上引论课的李老师也同样是高校的老师，他有很扎实的专业功底，也会很亲切、用一种很简单、易于理解的方式把枯燥的引论讲给学生听，也受到了很多同学的喜爱，很具有人格魅力。

如果没有报考研教育的话，我想我也不会在我的人生中遇到这样的两位给我留下深刻印象的老师。我还和李老师约定，等下次到我研究生学校来交流的时候我来接待他。

考研是一个把过去的自己打碎重塑的过程，一战的学员都会有气馁的时候，几战的我们有想放弃的念头很正常。这时候，拼的就是谁能坚持下去。怀疑自己的时候，请大声的告诉自己，这条路是我们自己的选择，就必须要坦然接受，不要去管外界的声音，因为一定有支持自己的，也会有质疑自己的。我们需要做的，就是把压力化为动力，去冲、去实现自己的梦想。

我想和正在备考的你们说：不要惧怕考研，它是我们打开未来世界大门的一把钥匙。现在所经历的磨难，未来都会成为你的下酒菜。选择考研，是因为我们有一个研究生的梦想；选择考研教育，是因为在考研，我们会遇见更好的自己。加油，追梦人。

在活动开展的日子内，回顾了考研教育众多研考学子的研考故事，这些故事有的令人感动，有的发人深省。不同的故事，百样的人生，都是向着同一个方向追梦不止。

考研路上，考研教育愿陪你一路同行，有考研，有温度，考研人，加油！

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