英语的辞汇进修有不少：联设法，词根词缀法，谐音法，象形法等等很多种，到底若何有用记着单词，哪一种法子才是合适今朝根本阶段的影象法子，哪一种法子才是最合适本身的，才能做到真正意义上的提高。
起首，背单词的法子有千种，而最底子的就一条就是反复。以是，大师必定要在背单词的时辰注重，将一个单词放在分歧的情况中，分歧的布景下，反复呈现。一个单词，要在单词书上看它，在浏览文章中理解它，在例句中把握它，并在写作中利用它。只有在分歧的场景下，看到统一个单词，并能对其焦点的意思有个透辟的理解，咱们才能说这个单词咱们“背”下来了。
其次，考研英语对付认知单词请求的范畴其实不遍及。考研纲领中划定的单词不外5500个摆布。近两年来固然在测验中超纲单词呈现的频率有所提高，但根基的单词考查范畴并无太大的变革。基于这类环境，但愿大师在背单词的时辰更多的是注意单词的释义与用法，而没有需要影象一堆冷僻的单词。
英语辞汇量的巨细直接影响到做题质量的凹凸。建议考生对峙天天放置必定的时候举行量的辞汇背诵，使本身连结杰出的说话感受和提高对文章的理解水平。
考生应天天操纵3小时背单词——早上1小时，下战书1小时，晚上1小时。温习前期，偏重阅读式影象，不请求强迫影象，单词不是可以经由过程短期影象，要做到天天看它多一点，穷年累月，终极才能在科场上反应出来的。在现现在阶段辞汇进修进程中，考生们可以依照如下法子
来举行：
1.将辞汇表从头至尾过滤一遍，划掉已知辞汇。
2.将余下的辞汇分成两类，一雷同懂非懂，似熟非熟，另外一类绝对生词。将第一类辞汇作为进修的重点。
3.针对第一类辞汇举行冲破进修，若是能将其彻底把握，那末应当可以达以根基的辞汇量了。
4.针对第二类辞汇举行进修，若是能彻底把握是最佳的，在寒假时候有限的环境下，可以暂且放松这一部门的请求。
考研英语的坚苦在于单词辞汇的影象上面，不少考生也都是吃了辞汇量不足的亏。面临过量的英语单词，咱们又该若何去背诵影象呢？
1.理解辞汇多重寄义
面临单词，咱们不但要把握它的直接寄义，还要把它放在分歧的语境下、布景中，它所代表的寄义。要学会在单词书上看它，在浏览文章中理解它，在例句中把握它，并在写作中利用它。只有理解到这个辞汇的多重寄义，才能算咱们把这个辞汇“背”下来了。
2.重点把握考纲辞汇
考研纲领中划定的单词不外5500个摆布，固然近两年测验中超纲的单词呈现的频率有所提高，可是根基的单词考核范畴并无太大的变革。以是，考生在背单词时更多的要以纲领为主。
浏览英文文章、背英语单词时老是会碰着很多冷僻的单词，有人老是空想将所有冷僻单词一扫而光，但是发明最后的成果却差能人意。以是背单词回绝背诵冷僻单词，必定学会给本身做加减法。比方下面一个句子：Mr. Dursley hu妹妹ed as he picked out his most boring tie for work, and Mrs. Dursley gossiped away happily as she wrestled a screaming Dudley into his high chair。它是从《哈利波特》中摘掏出来的。注重单词“hum”，它的意思“哼唱着”。咱们可以按照这个单词的意思猜到 “hum”这个单词呈现的频率不会出格高，频率远远小于pick、boring和scream等单词。即便咱们不晓得“hum”的意思，对咱们理解这句话或这段文章的意思并无构成任何停滞，而且咱们可以经由过程上下文猜出“hum”的意思大要是Mr. Dursley 打领带时做的一个动作。
在英语进修难度起头加深而进修压力还不算大的时辰，在课外时候找一些英文发音中文字幕的好莱坞大片来看。其实不请求考生们能一会儿听懂每词每句，而是在旁观中感觉他们的思惟方法与发音方法，从而获得即便是在讲堂上也学不到的语感。建议大师在日常平凡的糊口中多读一些原版的英语质料。最佳是来自《经济学人》、《期间周刊》、《科学美国人》等杂志的文章，遍及地浏览不但可以提高理解能力，还可以增长辞汇量，扩展常识面，堆集布景质料，对写作也有很大的帮忙。如许才能包管在考研疆场上处之泰然，自在地应答所碰到的问题。固然，念书还会给人以思惟上、精力上的快活，可以提高人的涵养，熏陶人的情操，是一件受益毕生的事变。
转载：考研基础复习阶段,正确背单词的方式
